El pasado 29 de enero, el alumnado de 2º de Primaria trabajó las medidas de longitud, concretamente el metro y el centímetro. Partiendo de una medida expresada en centímetros, el alumnado programó el robot Matatalab para avanzar hasta los metros correspondientes, favoreciendo la comprensión de la equivalencia entre ambas unidades.
Por otro lado, trabajamos los conceptos igual y distinto utilizando tarjetas con dos números. El alumnado observaba si los números eran iguales o distintos y, en función del resultado, programaba el robot para llevarlo hasta el símbolo correspondiente, reforzando así la comprensión y el uso del lenguaje matemático.
El alumnado programó el recorrido del robor para llegar hasta los diferentes retos planteados, combinando actividades de medición y comparación numérica, lo que permitió consolidar los aprendizajes de forma práctica y visual.
Los niños y niñas participaron activamente, tomando decisiones, corrigiendo errores y colaborando en equipo favoreciendo el aprendizaje cooperativo y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático.
Aprender a medir y comparar con robots nos ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea... ¡y a disfrutar del aprendizaje!
.jpeg)