A través del robot Matatalab, hemos trabajado los conceptos de unidades y decenas, además de practicar con los signos mayor que, menor que e igual que.
Los niños y niñas, organizados en pequeños grupos, programaron los movimientos del robot para que se desplazara por el tablero hasta el número correcto, comparando cantidades y resolviendo pequeños retos matemáticos.
De esta forma, la robótica educativa se convierte en una herramienta divertida y motivadora que les ayuda a comprender mejor las matemáticas, favoreciendo el trabajo en equipo, la lógica y el pensamiento computacional.
Aprender haciendo, pensar jugando y disfrutar: así seguimos avanzando en nuestro camino hacia una educación innovadora e inclusiva en el CEIP Luís Vives.
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