Realizamos itinerarios en la calle

 

Aprovechando el centro de interés de la calle hemos realizado itinerarios con nuestros alumnos.

Parten de un lugar determinado de la calle y tienen que llegar a otro pasando por el elemento que se le indique (colegio-farola-tienda). 

Todo el panel está elaborado con pictogramas previamente trabajados.

COLABORACIÓN:

Raquel

¡Nos preparamos para las olimpiadas!

En Robo - Reto estamos conociendo qué son los Juegos Olímpicos y por ello en este reto hemos usado nuestro Matatalab para guiar al personaje de  Antorchina 🔥 e ir recogiendo los anillos que forman el logotipo oficial de estos juegos. 🤩

¡Ya sabemos de que colores son estos aros gracias a nuestro tablero! 👏🏼

Tiempo con el alumnado: 5 sesiones de 1 hora (5 horas)

Tiempo de preparación: 1 hora

EL REDOBLE Y LA TARJETA MAKEY MAKEY

El alumnado de 5º de educación primaria ha estado aprendiendo la letra de la jota extremeña "El Redoble", para ello han trabajado con la tarjeta MAKEY MAKEY, viendo sus distintas partes, manipulando los cables cocodrilos y su conexión a través del cable usb. 

También practicaron con el programa SCRATCH, descubriendo los distintos bloques y como se van colocando para crear una programación.

La lechuza Lía ha vuelto.

 Esta vez ya viene acompañada de un matatalab para que lo veamos funcionar. Usando los comandos que nos enseñó en su visita anterior, hemos programado nuestro robot. Nos ha encantado la experiencia.

Tiempo empleado con el alumnado: 2 sesiones de 1 hora (2 horas)

Tiempo de preparación: 7 horas

Traslado al Matatalab

 

Hoy, nuestros alumnos han hecho uso del robot Matatalab, para ello han aprovechado lo practicado en sesiones anteriores y lo han trasladado al robot, para ver como éste se traslada sólo por el tapete. Han alucinado cuando han visto como lo que han programado tiene su significado/resultado. Ahora quieren hacer robótica todos los días. 

Tiempo empleado con los alumnos: 3 sesiones de 1 hora (total 3 horas)

Tiempo utilizado en la preparación: 7 horas.

LOS ANILLOS OLÍMPICOS

 El alumnado de 2° de Primaria sigue inmerso en RoboReto, adentrándose en su segunda aventura ROBOLÍMPICA en la que nos acompaña Antorchina, la antorcha olímpica 🔥, quien nos ha enseñado los colores de los aros olímpicos.

En este reto el alumnado se ha iniciado en el uso del robot Matatalab, teniendo que guiarlo por el tablero para conseguir los distintos aros olímpicos.

¡Nos hemos divertido y hemos aprendido mucho!

Tiempo de desarrollo de la actividad: 3 sesiones de 1 hora (3 horas).

Tiempo de preparación: 1 hora.

Práctica sin robot

En esta ocasión, nuestros alumnos empiezan a practicar como sería programar en un tablero real, pero con comandos de papel plastificado, para ello colocan la secuencia que supuestamente debería realizar el robot, pero la practican movilizando una cajita de plástico, de esta forma lo visualizan todo y se orientan mejor, verdaderamente lo han entendido bastante bien.

Tiempo utilizado con los alumnos:2 sesiones de 1 hora (total 2 horas).

Tiempo utilizado en la preparación del material: 7 horas.

Robótica desenchufada

La actividad ha sido muy satisfactoria tanto para el alumnado como docentes. Ha sido una primera toma de contacto a través de la robótica desenchufada y planificacón de movimientos del robot con secuenciadores en un tapete. Además de adentrarnos en el mundo del teatro con la presentación de las normas esenciales. Los alumnos están muy motivados y con ganas de seguir practicando las habilidades en robótica educativa.

 

Nos convertimos en robots

Nuestra clase está disfrutando de lo lindo, hoy nos familiarizamos y vivenciamos los comandos que seleccionamos para hacer la ruta por el tapete, eso sí, esta vez el tapete es el suelo y el robot los alumnos.

Tiempo empleado con los alumnos: 3 sesiones de 1 hora (total 3 horas)

Tiempo de elaboración: 10 horas.















 

¡COMENZAMOS EN ROBO-RETO CON LOS PEQUES DE 1º!

Este trimestre nos adentramos en el mundo de la robótica gracias a Robo - Reto. Hemos comenzado con nuestros peques a colorear pixeles siguiendo un modelo y han tenido que superar diferentes niveles, ¡les ha encantado! 🤩🤖🎨🖌️

Tiempo con el alumnado: 6 sesiones de 1 hora (6 horas)

Tiempo de preparación: 1 hora

La lechuza Lía viene a vernos.

La lechuza Lía, la lianta a llegado a nuestra clase de segundo para lanzarnos diferentes retos de robótica. Empezamos a familiarizarnos con los comandos para poder usar nuestros robots.

Tiempo empleado con el alumnado: 3 sesiones de 1 hora (3 horas)

Tiempo de preparación: 10 horas

 

¡Comienza la aventura!

 Nuestro alumnado de 2º ha empezado a relacionarse con la robótica, y...¡NOS HA ENCANTADO!

Hemos empezado con la práctica en papel, pero en breves comenzaremos a usar los robots.

Tiempo empleado con el alumnado: 2 sesiones de 1 hora (3 horas)

Tiempo de preparación: 3 horas

VAMOS DE COMPRAS!!!

                              

 

En esta actividad los alumnos tienen que coger una tarjeta donde aparece el pictograma de un objeto. Tenemos que decir o relacionar con la tienda en el que se compra. Pedimos ayuda a Doc para llegar a la tienda a través del panel.

COLABORACIÓN:

Estefanía

Roboreto

Los alumnos de 3° han comenzado trabajando el primer reto.

Ha consistido en un "entrenamiento olímpico". Donde los alumnos han seguido las instrucciones precisas para copiar y decodificar patrones en las plantillas de cuadrículas, avanzando de nivel a medida que dominaban cada actividad.

Aprendemos a programar

Esta semana hemos tomado contacto, por primera vez, con los conceptos básicos de programación digital. A nuestros chicos les ha encantado, han estado súper atentos y no se les ha dado nada mal entender el funcionamiento y mecánica de la actividad.

Hemos utilizado 2 sesiones de 1 hora cada una (total 2 horas).

Con un tiempo de preparación de otras 2 horas.
 

Entrenamiento olímpico

 Nuestro alumnado de 2° se adentra en los juegos olímpicos a través de RoboReto.

 Para comenzar con su primer reto han llevado a cabo un "entrenamiento olímpico" en el cual han tenido que seguir instrucciones precisas  para copiar y decodificar patrones en plantillas de cuadrícula, avanzando de nivel a medida que dominan cada actividad.

¡Nos lo hemos pasado genial!

Tiempo de desarrollo de la actividad: 5 sesiones de 1 horas (5 horas).

Tiempo de preparación: 1 hora.